Porovnej lidské činnosti dříve a nyní

Úvod Environmentální vzdělávání Vývoj vztahů k prostředí Lidské činnosti dříve a nyní Porovnej lidské činnosti dříve a nyní

Porovnej lidské činnosti dříve a nyní

Vyjmenuj co nejvíce příkladů hlavních lidských činností před dobou neolitické revoluce

Vyjmenuj příklady lidských činností v průběhu neolitu:

Vyjmenuj příklady lidských činností ve starověkém Římu nebo ve středověku:

Která činnost z vyjmenovaných příkladů musela být nejčastější a proč?

Která současná zaměstnání jsou zaměřena na získávání přírodních zdrojů z živé přírody?

Která zaměstnání jsou zaměřena na získávání přírodních zdrojů z neživé přírody? Uveď příklady:

Proč se postupně v průběhu 19. a zejména 20. století zaměstnávalo v zemědělství stále méně lidí?

Které zaměstnání se v té době stávalo nejčastějším a k čemu bylo zaměřeno?

Zjisti, kdy u nás byla zavedena povinná školní docházka?

Proč to bylo důležité?

Uvaž, proč bezplatná základní školní docházka patří od roku 1948 mezi základní lidská práva?

Která nová zaměstnání znáš v současné době?

Porovnej složitost vztahů mezi lidmi v minulosti a nyní.

Vyjmenuj zaměstnání, která se v současné době podílí na tom, aby si někdo mohl.

koupit housku:
koupit kolo:
pustit televizi:
zavolat záchrannou službu pro odvoz do nemocnice:

Vyber si některou z předcházejících souvislosti mezi zaměstnáními, vyjádři ji kresbou (schematem) a kresbu vlož sem:

Různá zaměstnání se obvykle rozdělují do tří skupin – do tří sektorů:

a) primární = zaměstnání, která zajišťují čerpání přírodních zdrojů

b) sekundární = zaměstnání, které přímo vyrábějí různé věci

c) terciární = zaměstnání, která velmi různými způsoby ovlivňují předcházející: zajišťují například, aby lidé byli vzdělaní, zdraví, kulturní, informovaní atd....

Uveď příklady zaměstnání a jejich funkce v jednotlivých sektorech:

primární	zaměstnání	funkce = co zajišťuje


sekundární



terciární

Proč je stále více nových zaměstnání?

Proč jsou některé základní znalosti důležité pro všechna zaměstnání?

Uveď podle svého názoru příklady takových znalostí:

Měly by být mezi těmito znalostmi i ty, které se týkají využívání a ochrany přírody? Zdůvodni svůj názor:

Čím bys chtěl(a) být a proč?

Podle zájmu získej fotografii příkladu zaměstnání z jednotlivých uvedených skupin (sektorů) a fotografie vlož sem.

Úkol učí uvědomovat si a myslet v souvislostech, ukazuje obrovskou provázanost v naší společnosti.