Co souvisí s chudobou | EDURAMA

Proč už nepodporujeme prohlížeč Internet Explorer

Prohlížeč Internet Explorer již nepodporujeme a také důrazně nedoporučujeme, protože dlouhodobě funguje bez zásadních aktualizací, vylepšení a podpory. Obsahuje řadu závažných bezpečnostních rizik, které mohou způsobit únik citlivých informací a vašich osobních dat. Nehledě k tomu, že prohlížení a práce s webovými stránkami je v něm pomalejší až o 50 % v porovnání s ostatními prohlížeči.

Které prohlížeče tedy používat a kde si je můžete stáhnout?

Změna prohlížeče je jednoduchá, nezabere vám moc času a my vám s ní pomůžeme. Nachystali jsme pro vás seznam doporučených prohlížečů.

Vyberte si prohlížeč a klikněte na jeho název. Otevře se vám stránka, na které si prohlížeč můžete bezpečně nainstalovat.

TIP: Klidně si můžete nainstalovat všechny a vyzkoušet si, jak se vám s nimi pracuje.

A nebojte se, že změnou přijdete o všechny záložky, historii a uložená hesla. Můžete si je totiž jednoduše přenést. Postup pro dva nejpoužívanější prohlížeče přidáváme.

Doporučené prohlížeče:

Mozilla Firefox je výkonný, stabilní a bezpečný prohlížeč. Záložky a další data si můžete přenést podle návodu zde.
https://www.mozilla.org/cs/firefox/
https://support.mozilla.org/cs/kb/import-zalozek-dalsich-dat-z-internet-exploreru-ne

Google Chrome je rychlý, jednoduchý a bezpečný prohlížeč. Podívejte se na návod, jak přenést záložky a ostatní informace do Google Chrome.
https://www.google.com/intl/cs_ALL/chrome/security/
https://support.google.com/chrome/answer/96816?hl=cs

Jiří Diviš - podpora pro učitele - info@edurama.cz
Zdeňka Štěpánková - kontakt pro partnery - zdena.stepankova@edurama.cz
Jan Strouhal - technická podpora - podpora@edurama.cz

EDURAMA v2.0.1 © 2022 EKO-KOM a.s. a NFOZP

Co souvisí s chudobou

Hledat Registrovat Přihlásit se

Úvod Environmentální vzdělávání Nerovnoměrnosti Co souvisí s chudobou Co souvisí s chudobou

19

Co souvisí s chudobou

Porovnej mapky „chudoby“ s očekávanou délkou života pro jednotlivé státy světa.

% obyvatel žijících pod hranicí chudoby

VK počeštěno, podle Autor: Cflm001 (diskuse) – Own work. Derived from File:Percentage population living on less than 1 dollar day 2007-2008.png by Sbw01f, released under GFDL/CC-BY-SA-3.0. Map derived from BlankMap-World6.svg by Canuckguy (en.wp), released under PD-self. Data from the United Nations' Human Development Indices Report (2008). Coloured using Inkscape., CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=7909487

Očekávaná délka života

VK - počeštěno, podle User:Pallando My own work Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/archive/6/6e/20120125070015%21Life_expectancy_world_map.PNG

Jak souvisí očekávaná délka dožití s chudobou?

Vyber 3 státy, kde se lidé dožívají nejdelšího věku a 3 státy s nejkratší délkou dožití a porovnej je z hlediska počtu obyvatel žijících v největší chudobě:

Státy s malým % chudých lidí	Očekávaná délka dožití	Podmínky života

Státy s velkým % chudých lidí	Očekávaná délka dožití	Podmínky života

A co ještě také ovlivňuje chudoba?

Prohlédni si mapu světa znázorňující % obyvatel v jednotlivých zemích, kteří jsou gramotní, zatímco ostatní jsou negramotní.

VK - počeštěno, podle Alex12345yuri / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0) https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Analfabetismo2013unesco.png

Co znamená, když je člověk negramotný?

Porovnej mapky % obyvatel států podle jejich bohatství či chudoby a negramotnosti:

Státy s malým -% chudých lidí	% gramotných	% negramotných	podmínky pro vzdělávání

Státy s velkým % chudých lidí	% gramotných	% negramotných	podmínky pro vzdělávání

Uvaž, ovlivňuje nedostatek vzdělávání chudobu? Vysvětli:

Porovnej svou školu se školou v rozvojové zemi.

By Mennonite Church USA Archives - https://www.flickr.com/photos/mennonitechurchusa-archives/14059271659/, No restrictions, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=53043949

By Zeus226 - Own work, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=64125594

Čím se tato škola liší? A proč děti dávají velký pozor?

Vyvoď z obou porovnání závěr. Myslíš, že by státy bohaté měly pomáhat chudým, aby se v nich život lidí zlepšil? Napiš stručně své stanovisko - a diskutuj o něm s ostatními. Uvaž, co bys mohl (a) udělat ty?

Co ještě souvisí s chudobou?

11