Ochrana života v krajině

Prohlédni si obrázek a doplň, které ekosystémy zobrazuje.

Na obrázku jsou

Porovnej tyto ekosystémy. Čím se liší pole a meze?

Který z těchto ekosystému je méně odolný vůči přemnožení některých živočichů a šíření nemocí?

Uveď příklad a vysvětli:

Uveď příklad živočichů na mezích, kteří mohou být užiteční při ochraně rostlin na polích:

Který z těchto ekosystémů se každoročně obnovuje a který má trvalejší charakter?

Připomeň si, jaký význam má pro půdu rozptýlená zeleň v krajině a proč:

Prohlédni si krajiny a označ písmenem A krajinu, ve které je větší biodiverzita.

Co je biodiverzita?

Zeleň v krajině může být soustředěna do určité plochy, nebo může v krajině vytvářet linie, nebo může být rozptýlená.

Prohlédni si obrázek a přiřaď k šipkám slova biocentrum –les, biocentrum – remízek, biokoridor –stromořadí, biokoridor – břehová zeleň

biocentrum - les

biokoridor - stromořadí

biokoridor – břehová zeleň

biocentrum – remízek

Zkus vysvětlit, proč je taková krajina

odolnější proti erozi:

brání šíření nemocí a škůdců:

udržuje biodiverzitu

Taková krajina s rozptýlenou zelení umožňuje také migraci rostlin i živočichů v krajině.

Co znamená tato migrace?

Jak se přesouvají v krajině rostliny?

Stabilitu krajinu mohou lidé promyšleně dotvářet a vytvářet to, co se označuje zkratkou ÚSES.

Zjisti, co tato zkratka znamená:

Uvaž, zda k systému stability v krajině přispívají polní cesty, nebo asfaltové silnice.

Svoji úvahu zdůvodni:

Projdi se v okolní krajině a zhodnoť, zda v ní je takový systém stability.

Udělej si náčrtek této části krajiny a naznač do něho části, které vytvářejí stabilitu krajiny.

Nejsou –li tam prvky ekologické stability, dokresli je – doplň svůj návrh.

Náčrtek vlož sem.

Proč je důležité, aby systém ekologické stability přecházel mezi vesnicemi, mezi kraji i mezi státy?

Postupně se tak má vytvářet systém ekologické stability v celé Evropě.